[人教版七下英语unit7]人教版初一语文论语十则知识点解析

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“耳、口皆为王，是为圣”，能听善言，有韬略、有学识、品德高的被称为“圣人”。有一个人被称为“至圣先师、万世师表”，他还被联合国列为“世界十大文化名人”之首，可见这个人的影响力之大了！这个人是谁?他就是孔子。而记录孔子生平的那本书《论语》，大家可能也不陌生吧？让我们先阅读论语中的十则语录。

人教版初一语文论语十则知识点解析

>>>原文阅读

1.子曰：“学而时习之，不亦说(yuè)乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠(yùn)，不亦君子乎？”(《学而》)

2.曾子曰：“吾日三省(xǐng)吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学而》)

3.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)

4.子曰：“学而不思则罔(wǎng)，思而不学则殆(dài)。”(《为政》)

5.子曰：“由，诲女(rǔ)知之乎!知之为知之，不知为不知，是知(zhì)也。”(《为政》)

6.子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省(xǐng)也。”(《里仁》)

7.子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)

8.曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”(《泰伯》)

9.子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”(《子罕(hǎn)》)

10.子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”

子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”(《卫灵公》)

★第一到第九则为语录体，第十则为对话体。这里所编的十则分别选自《学而》、《为政》、《里仁》、《述而》、《泰伯》、《子罕》和《卫灵公》。

>>>重点字词

第一则：

子：先生，指孔子。中国古代对于有地位、有学问的男子的尊称，有时也泛称男子。《论语》书中“子曰”的子，都是指孔子而言。

学：这里所讲的“学”，指学习西周的礼、乐、诗、书等传统文化典籍。

时习：按时地去复习。“习”，指演习礼、乐；复习诗、书。也含有温习、实习、练习的意思。

说：通假字，实意“悦”的古体字，愉快的意思。

朋：上古朋和友是有区别的：同门(师)为朋，同志为友。

乐：与说有所区别。

人不知：此句不完整，没有说出人不知道什么。缺少宾语。一般而言，知，是了解的意思。人不知，是说别人不了解自己。

愠：生气，发怒。

君子：道德上有修养的人。

第二则：

曾子：曾子姓曾名参（shēn）字子舆，曾参是孔子的得意门生，以孝子出名。据说《孝经》就是他撰写的。

三省(xǐng)：多次反省。注：三省有几种解释：一是多次检查；二是从多个方面检查。其实，古代在有动作性的动词前加上数字，表示动作频率多，不必认定为三次。 三：泛指多次。

忠：此处指对人应当尽心竭力。

信：旧注曰：信者，诚也。以诚实之谓信。要求人们按照礼的规定相互守信，以调整人们之间的关系。意思是：真诚、诚实

传不习：传(动词用做名词)，旧注曰：“受之于师谓之传。老师传授给自己的。习，与“学而时习之”的“习”字一样，指温习、实习、演习等。

第三则：

故：旧的知识(形容词用作名词)。

知：领悟

以：凭借

为：作为

第四则：

罔(wǎng)：通“惘”，意思是感到迷茫而无所适从。

殆(dài)：这里指有害。本意：危险。

第五则：

由：仲由字(子路)春秋时期鲁国卞(今山东泗水县泉林镇卞桥村)人，孔子得意门生，以政事见称。

诲：教，传授。

女(rǔ)：通假字“女”通“汝”，你。

知(zhì)：通〝智〞本字指“是知(通“智”zhì)也”：通“智”聪明，智慧。

第六则：

思：希望，想着。

齐：看齐

省(xǐng)：指反省有没有相同的毛病。

贤：德才兼备的人

焉：句末语气词

第七则：

必有我师焉：其中必定有可作为我的老师的人。焉，相当于“于之”，即“在其中”的意思。

三：泛指多次

焉：兼词“于之”，在那里。

之：字指择其善者而从之：代善者。

之：字指其不善者而改之：代不善者。

第八则：

弘毅：胸怀宽广，意志坚强 ：刚强，勇毅

仁：这里指儒家的推己及人，仁爱待人

已：结束

第九则：

岁寒：一年中的寒冷季节，深冬

然后：(古今词)然，后。意思是分开来解释的。然，这样。后，以后。

之：这里的之是结构助词，用在主谓之间，取消句子的独立性，变成偏正结构，不译或勉强译作“的”。

第十则：

一言：一个字

行：奉行

其恕乎：其：大概，也许。恕：用自己的心来推想别人的心，指儒家的推己及人，仁爱待人。

欲：喜欢，想。想要(做的事)。

施：施加

>>>成语概括：

【不亦乐乎】、【死而后已】、【温故知新】、【任重道远】、【择善而从】、【见贤思齐】、【三人行，必有我师】、【己所不欲，勿施于人】【岁寒松柏】

>>>原文翻译

1.孔子说:“学习了知识，然后按一定的时间去温习它，不也高兴吗？有志同道合的人从远处来，不也快乐吗？人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗？”

2.曾子说:“我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？老师传授的学业是不是复习过呢？”

3.孔子说:“在温习旧知识后，能有新体会，新发现，凭借这一点就可以当老师了。”

4.孔子说:“只读书却不思考，就会迷惑而无所适从；只是空想却不读书，就会有害。

5.孔子说:“由，教给你对待知与不知的态度吧：知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明智慧。”

6.孔子说:“看见贤明的人，要想着向他看齐，看见不贤明的人要反省有没有跟他相似的毛病。”

7.孔子说:“几个人同行，其中必定有我的老师，我要选择他们的长处来学习，看到自己有他们那些短处就要改正。”

8.曾子说:“士人不可以不胸怀宽广，意志坚定，因为他肩负着重大的使命，路程又很遥远。把实现“仁”的理想看作自己的使命，不也很重大吗到死为止，(路)不也(走得)很遥远吗？”

9.孔子说:“遇到寒冷的冬天，这才知道松柏树是最后落叶的。”

10.子贡问道:“有没有一句可以终身奉行的话”

孔子说:“那大概是“恕(道)”吧！自己所讨厌的事情，不要施加在别人身上。”

>>>作者介绍：

孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑(今山东曲阜)人，是我国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被尊称为“大成至圣”。他对我国古代文化的整理、研究和传播，他的思想和学说，为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。

>>>逐则注解：

第一则是学习方法和个人修养，启发人们热爱学习，加强自律。

第二则是学习方法，讲知识的继承和创新。

第三则是学习方法，强调复习对知识的必要性。

第四则是学习态度，强调学习要和思考相结合，阐明了“学”与“思”的辩证关系。

第五则是学习态度，通过对话论述了聪敏好学、虚心求教的可贵。

第六则是学习方法，端正学习态度、提高思想修养。强调随时都该反省自己。

第七则是学习方法和个人修养，强调无论何时何地，都要虚心向别人学习，同时要有端正的学习态度。

第八则是个人修养，强调怀有抱负就该有坚毅的意志。

第九则是个人修养，强调要经受得住时间的考验。

第十则是个人修养，强调要学会换位思考。

总共三类：学习方法，学习态度，个人修养。

《论语十则》，是从《论语》中节选的有关学习方法、学习态度及修身做人的十条语录。这十则语录都是格言警句，每一则都表达了精深的道理，不仅内容丰富，而且文字也颇具特色，句式整齐，音调和谐，读起来相当流畅，富有感染力。

结语：《论语》流传了两千多年，影响了世世代代的中国人，它的经典语句，每一个中国人耳熟能详。通过学习论语十则，希望大家能够知道怎么样才能过上我们心灵所需要的那种快乐的生活，去更多的了解我国的历史和文化！

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