高二生物知识点|人教版高二生物下册生态系统的稳定性知识点


高二 2020-09-08 18:09:49 高二
[摘要]高中阶段的生物学习起来其实非常的简单的,因为知识点不是特别多,那么同学们赶快一起来看看生态系统的稳定性知识点!生态系统:1、定义:由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体,最大的生态系统是生物

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高中阶段的生物学习起来其实非常的简单的,因为知识点不是特别多,那么同学们赶快一起来看看生态系统的稳定性知识点

生态系统:

1、定义:由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体,

最大的生态系统是生物圈(是指地球上的全部生物及其无机环境的总和)。

2、类型: 自然生态系统

自然生态系统的自我调节能力大于人工生态系统 人工生态系统 非生物的物质和能量

3、结构:组成结构生产者(自养生物) 主要是绿色植物,还有硝化细菌等主要有植食性动物、肉食性动物和杂食性动物 寄生动物(蛔虫)异养生物

主要是细菌、真菌、还有腐生生活的动物(蚯蚓)

食物链 从生产者开始到最高营养级结束,分解者不参与食物链营养结构食物网 在食物网之间的关系有竞争同时存在竞争。食物链,食物网是能量流动、物质循环的渠道。

4、生态系统功能:能量流动、物质循环、信息传递

(1)、能量流动 a、定义:生物系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程, 输入生态系统总能量是生产者固定的太阳能,传递沿食物链、食物网,散失通过唿吸作用以热能形式散失的。

b、过程:一个来源,三个去向。

c、特点:单向的、逐级递减的(中底层为第一营养级,生产者能量最多,其次为初级消费者,能量金字塔不可倒置,数量金字塔可倒置)。能量传递效率为10%-20%

(2)研究能量流动的意义:1实现对能量的多级利用,提高能量的利用效率(如桑基鱼塘) 2合理地调整能量流动关系,使能量持续高效的流向对人类最有益的部分(如农作物除草、灭虫)

生态系统的自我调节能力:

第一,是同种生物的种群密度的调控,这是在有限空间内比较普遍存在的种群变化规律;

第二,是异种生物种群之间的数量调控,多出现于植物与动物或动物与动物之间,常有食物链关系;

第三,是生物与环境之间的相互调控。

生态系统总是随着时间的变化而变化的,并与周围的环境有着很密切的关系。生态系统的自我调节能力是以内部生物群落为核心的,有着一定的承载力,因此生态系统的自我调节能力是有一定范围的。

生态系统的抵抗力稳定性:

生态系统的稳定性不仅与生态系统的结构、功能和进化特征有关,而且与外界干扰的强度和特征有关,是一个比较复杂的概念。生态系统的稳定性是指生态系统保持正常动态的能力,主要包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性。

练习题:

1.下述可以说明生态系统具有自我调节能力的简化实例是 (   )

A.食草动物增加,导致植物数量减少,从而引起食草动物数量增长受抑制

B.化石燃料大量燃烧造成温室效应

C.山区植被遭到破坏后造成水土流失

D.废弃耕地上杂草丛生

2.自然生态系统中,“往往有虫不成灾”,其根本原因是 (    )

A.昆虫的繁殖能力较小 B.食物的限制

C.天敌的捕食 D.生态系统的自我调节能力

3.某池塘生态系统的结构和功能由于污染物的排放遭到破坏,停止排放污染物后,逐步恢复原状,这是由于该生态系统具有 (   )

A.抵抗力稳定性 B.恢复力稳定性

C.抗污染能力 D.抗干扰能力

4.下列生态系统中抵抗力稳定性最低的是 (    )

A.热带雨林 B.温带草原 C.温带阔叶林 D.北极苔原

5.人造马尾松林比天然混交林更易遭松毛虫危害,其主要原因是 (    )

A.人造马尾松林营养结构简单 B.人造马尾松林适应环境的能力弱

C.松毛虫的繁殖能力强 D.人造马尾松林的抵抗力稳定性强

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