[高中目标计划书800字]高中计划书


高一 2020-11-13 18:03:33 高一
[摘要]参考一:高中学习计划书我此刻是高一的新生,班主任要求我们每个人写一篇高中三年的学习计划书,我可花了些功夫,找资料,结合自我。但是最后写成了,写完后,感觉挺好,对高中有了些了解,蛮充实的,下方就给大家借

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  参考一:

  高中学习计划书

  我此刻是高一的新生,班主任要求我们每个人写一篇高中三年的学习计划书,我可花了些功夫,找资料,结合自我。但是最后写成了,写完后,感觉挺好,对高中有了些了解,蛮充实的,下方就给大家借鉴一下。但是如果你需要的话,也千万别copy哦,结合自我实际最重要嘛。

  高中三年学习计划书

  卢怡帆

  以前读初中的时候,会觉得比较简单。正因初中学的知识都比较浅,除了偶尔对某些问题需要深入讨论之外,基本不会遇到很深的问题。但要知道,上了高中,我们面临的问题不再是那么简单和具体,高中是我们在思维上的一个飞跃,我们务必要抛弃以前的定向思维,而去学会从不一样的角度认识和解决问题。起其根本所在就是:相对初中的学习,高中的学习跨越了知识和潜质两大台阶。高中的知识资料与知识结构与初中相比出现了两个飞跃:从具体到抽象,从特殊到一般,在知识的广度和深度上都大大提高。在潜质方面,高中的学习对同学们提出了更高的要求,如抽象概括思维潜质、逻辑推理思维潜质、分析综合潜质、自学潜质等等都要求有较大的发展和提高。

  从初中阶段进入到高中阶段,在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺利地跨越这一台阶,要有足够的思想准备,要以新的、不一样于初中的学习方法,学好高中的课程。一个人确立自己的理想并不难,难得是有一个为实现理想而攀登的规划和决心。为此,制定一个高中三年的规划是十分重要的。因此我写下了这份高中三年学习计划书。

  (一)高中六个学期的分析和自我目标

  为实现以下规划务必做到:树立信心,满怀激情,走好成功第一步。切忌盲目激情,要有计划分步骤的学习,养成踏实认真的学习态度。

  1、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。这个时期最主要的目标是:用心适应各科老师的教学方法,迅速吸收新知识,同时稳住脚跟,一步一个脚印地进步。因此我这个学期的目标简单来说就是四个字:适应、稳定。

  2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自己的学习态度、方法、潜质有了一个比较客观的认识,因此对各学科特点有了必须掌握。这个时期的主要目标是:重点培养良好学习习惯,构成适合自己的学习方法,做到循序渐进地、有规律地学习,全面发展,构成自己的优势学科。简单来说就是:养成、规律。

  3、高二上半学期是一个定位起飞期。此时,高中生活早已适应,学习方法、习惯已经成熟,因此,这个时期就要开始有所突破。这个时期最主要的目标是:进入一本梯队。

  4、高二下半学期是一个稳步发展期。有了高二上半学期的起飞和突破之后,又要开始稳住脚跟了,这时要全面地、客观地看待自我和他人,毕竟“知己知彼,百战不殆”。这个时期最主要的目标是:稳定自我水平,基本确定自己在年级的学习地位。

  5、高三上半学期是一个扎实复习期。经过高二的认知后,自己的学习地位也稳定下来,不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要注意调整心态,摆正主观态度。时刻持续新鲜的自信心、坚韧的性格。不好受客观环境的影响,履行自己的计划,做到步步为营。

  6、高三下半学期是一个加速冲刺期。能够适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题,查缺补漏,扫除残敌,不留后患。还有此时心理素质也很重要。时刻摆正心态,注意情绪的变化,做到自我及时调整,自我鼓励和认定。就如爱迪生所说:“自行是成功的第一秘诀”。

  (二)我要掌握科学的学习方法。

  1、预习预习最重要的是能发展我们学生的自学潜质,减少对老师的依靠,增强独立性;预习能够加强记课堂笔记的针对性,改变学习的被动局面。要在测览教材的总体资料后再细读,充分发挥自己的自学潜质,理清哪些资料已经了解,哪些资料有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。同时适当地一些课前的习题练习,逐步了解知识点。这样既提高了自学潜质,又为听课“铺”平了道路,构成期盼老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我的学习热情和高度集中的注意力。

  2、听课听老师讲课是获取知识的最佳捷径,老师传授的是经验证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。我制定的听课方法包括以下几点:

  A)做好课前准备,即预习。精神上的准备十分重要,持续课内精力旺盛,头脑清醒,以及对探求知识的极大兴趣,是学好知识的前提条件。

  B)集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲,靠意志来排除干扰。

  C)认真观察、用心思考。不好做一个被动的信息理解者,作老师的合作者,学习的参与者,要充分调动自己的用心性,紧跟老师讲课的思路,对老师的讲解用心思考。结论由自己的观察分析和推理而得,会比先听现成结论的学习效果好。

  D)在听取公式定理的同时充分明白、掌握老师的解题方法,学习思路。

  E)抓住老师讲课的重点。即不能忽视老师讲课的开头和结尾,开头,往往寥寥数语.但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课,下方的资料才会眉目清楚。结尾的话虽也不多,但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。

  F)做好课堂笔记。笔记记忆法,是强化记忆的最佳方法之一。笔记,一份永恒的笔录,能够克服大脑记忆方面的限制。俗语说,好记心不如烂笔头,因此为了充分明白和消化,我务必记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作可帮忙学习。有选取的记笔记,记录经典例题。

  G)注意和老师的交流,听课要与老师有目光的交流,提问式交流,都能够促进学习。

  3、作业作业是提高思维潜质,复习掌握知识,提高解题速度的途径。透过审题,分析问题,解决问题能够到达巩固检验自己的目的。完成作业时,必须要做到独立完成,去构成自己的一个独立的思维习惯。

  4、复习及时复习的优点在于可加深和巩固对学习资料的明白。根据遗忘曲线,识记后的两三天,遗忘速度最快,然后逐渐缓慢下来。学过即习,方为及时。俗话说“温故而知新”,就是说,复习过去的知识能得到很多新的收获。这个“新”主要指的是知识到达了系统化的水平,到达了融会贯通的新水平。我计划的复习要求是一下几点:

  A)课后回忆,即在听课基础上把所学资料回忆一遍。

  B)精读教材。对教材明白的越透,掌握得越牢,效率也就自然提高了。

  C)整理笔记。对课堂笔记及时的完善,勾画出疑点,寻求同学老师的帮忙。

  D)看参考书。增加知识的深度和广度。提高应考潜质。

  E)单元复习的要求:

  a)本单元(章)的知识网络;

  b)本章的基本思想与方法(应以典型例题形式将其表达出来);

  c)自我体会:对本章内自己做错的典型问题应有记载,分析其原因及正确答案,应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题,以及你还存在的未解决的问题,以便今后将其补上。

  (三)总结

  高中三年是人生重要的三年,是人生成长重要的三年。在这充满挑战的三年间,我将在学习和做人两大方面做出发奋,锻炼自身的意志品质。虽然这份规划书似乎有点泛泛而谈,但是,在写这份计划书的过程中我真的学到了许多,对高中有了一些认识,我产生了一份职责感,这份职责不是对父母负责,而是对自己负责。我坚信这职责感将有助于我今后的学习,我个人认为高中的学习正是需要自主,正是需要这份对自己的职责感,才能在拼搏中成长。

  参考二:

  新学期到了,从此刻开始,我将把所有的能量在这项研究中,发奋学习,发奋学习。因此,从此刻起,我将有一个好的计划来帮忙我学会了,那就是:

  幼儿学预演。在认真研究,先学习的资料的学习,快速浏览一遍的资料和结构,使大致的明白和消化学习资料。在重要的地方,一个小放慢学习的过程。

  充分利用课堂上的时刻。课堂时刻配合老师,做笔记来帮忙你记住老师的教学资料,尤其重要的是用心独立思考的潜质,在老师的思维和节奏。

  上课记笔记的课后复习,不仅仅要及时复习课的老师教的重要资料,甚至那些仍感觉模糊识别的评论。坚持定期复习笔记和课本,做一些有关问题。

  找一个安静、舒适的地方学习。图书馆,安静,无干扰。开始工作的时候,就应把精力集中在作业,1000万不能”是“曹英心在汉”。

  培养良好的学习习惯。摆脱以往研究粗心,看电视边做功课、边问,不是独立思考、学习习惯。制定切实可行的计划,严格遵守。

  严格按照学校安排自己的时刻表,学习生活,除了上课时刻外,夜晚时刻,还记得家庭作业完成了所有的分支机构,五个英语单词和准备第二章本章的数学课本,复习资料,做适度的习题,加以巩固。背诵课程将回到课文。

  利用课外阅读中外名著、更多的时刻去加强写作、开阔视野。

  预览上课前,找不到明白的地方上课,学习明白的地方,在课后复习,吃了很多药。

  严重的课程。专注、思考的老师讲的每一个问题,不懂的地方来回答老师的问题在上课,做一天的知识综合的一天。

  学习态度,认真改正自身的不良的学习习惯,把尺寸检查的结果有一个正确的认识的深刻反思,不骄不躁。

  用心参加学校和班级组织的活动,团结同学,乐于帮忙别人的人。以优异的成绩考上理想的中学。

  这是我的学习计划,根据该计划,我期望做的是,这次期末考试能够取得良好的效果。

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