【2018—2019学年第一学期】2018-2019学年第一学期五年级思品课教学工作总结

【www.hitmaxz.com--五年级】

思品课是小学阶段我们需要好好学习的课程，这对我们以后的课程打下了很好的基础，作为一名五年级思品教师，你做好教学工作总结了吗？是不是还不知道怎么写？下面给大家带来的是2018-2019学年第一学期五年级思品课教学工作总结。

这一学期本人承担了五年级思品课的教学工作，我是思想政治教育专业科班出身，我热爱我的专业，我热爱思品的这个学科，感恩领导给了我专业对口教学锻炼的机会。带着这份感恩和热爱，本人尽职尽责教学，踏踏实实耕耘。不管别人对思品课重不重视，而我一定是全身心投入。现就我的教学总结如下：

一、完成的目标与取得的成效

经过一个学期的学习，学生对自己的心理认知有很大提高，对社区生活、国家生活、国际生活有了很大的了解。初步掌握了基本的与同学、家人沟通的技巧，能够做到同学之间互相尊重，感谢父母的养育之恩；学会反省自己在学习和生活中的行为，初步树立了法律意识。对学生在校的行为表现有了较强的规范作用，对其他学科的教学有了良好的促进作用。

二、采取的方法和实施的措施

1、践行品位教育理念，把课上“精”。

品位教育，是我校正在探索的教育特色，我也尝试在教学中努力践行：以学生生活为中心，联系当下的一些热点新闻，积极备每一节课，尽量在每一节课上都有一个闪光点，设计精品课堂提升教育品位。这个学期我外出观摩了区里、市里的小学和初中的道德与法治教学技能大赛，同时我也积极参加了区里的初中微课比赛，践行学校的九年一贯制教育。通过外出观摩学习，做课题、写论文，参与比赛等方式，打造精品课堂提升教育品位。

2、整合教学资源，把课上“活”。

围绕教学目标，结合学生的实际生活情况，以及当下的一些德育内容，尽量把课上的生动鲜活。比如讲授《走进中山故里》时，讲到了很多英雄为了追求理想的社会，为了下一代人的幸福愿意舍弃自己的生命。在当时课堂上我看到有个别学生说自己也要做那样的英雄。于是，我顺势穿插生命教育，引导学生我们可以学习英雄们为了理想而奋斗的精神，但是现在我们生活在和平的年代，我希望你们都能够珍爱生命，在平时上学放学途中注意安全，远离坏人，遇到挫折时候要乐观坚强。生命只有一次，我们要热爱生命。

3、组织多彩活动，把课上“乐”。

结合学生实际，在思品学科的教学过程中，我采用游戏、讨论、表演、益智答题、手工等活动方式来加强学生对知识的理解，比如讲到义务教育法时候，我通过答题形式让学生了解义务教育法的一些基本内容；讲到香港澳门回归时，我让学生自制行政区的区旗。此外，我还仿照电视节目《一站到底》，在班级开展一站到底趣味答题，一节课下来得分最高的一组可以向分数最低的一组提一个经过我同意的要求，比如唱歌跳舞讲笑话等。

由于活动形式符合孩子的身心发展特点，并且常因出新而倍受到学生的喜欢，因此，本学科在学生心中深深地扎下了根，学生学习兴趣很浓厚，为以后的中考奠定了坚实的基础。

三、今后努力的方向

经过一学期的教学，我和学生虽有了不少收获，但同时我也看到了自己在教授课程的不足，比如课堂缺乏深度、不够灵活。思品学科就像一道微光，我想努力让这道微光发光发亮。在今后的教学中，我希望有更多的学习机会，有优秀的专家引领，争取百尺竿头，更进一步。

谢谢大家！

本文来源：http://www.hitmaxz.com/xiaoxue/95215/