【苏教版八下物理】苏教版八年级政治上册行为与后果要点

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有行为就会有后果,不同的行为会产生不同的后果，本站初中频道为您整理了行为与后果要点，希望帮助您提供多想法，一起期待学期的学习吧！

知识点

1.行为与后果的关系?P.78—79

①行为都会产生一定的后果，作为的行为会产生一定的后果，不作为的行为也会产生一定的后果;

②行为与后果具有一致性，有行为就会有后果，某种后果一定是由某些行为引起的-------;

③不仅个人的行为产生一定后果,一个集体、一个国家的任何一个行为也都会产生一定的后果。

2.不承担责任的后果?P.82

①对自己：不承担责任会给自己带来不利影响(如：得不到人们的信任，不利于自己的成长等)。

②对他人和社会：会有损他人和社会的利益;从而受到人们的谴责甚至法律的惩罚等。

3.如何对自己的行为负责?P.84—86

①对自己的行为负责，就必须在行为前对行为进行预见与选择。

②对自己的行为负责，行为中应自律与自控。

③对自己的行为负责，集中体现在对行为后果的自省及自觉承担应负的责任上。

课后练习

1、被称为研究组织内部人的行为的里程碑是(霍桑试验)。

2、面谈法属于组织行为学研究方法的：(调查法)。10、被称为研究组织内部人的行为的里程碑是：(霍桑试验)。

3、完成复杂工作，需要有创造力的工作，或在作出决策太快可能产生不利后果时，(异质群体)将会达到最高的工作绩效。

4、一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性特征的总和是：(个性)。

5、决定人的心理活动动力特征的是：(气质)。

6、弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是：(本我)。

7、老心理分析论的代表人物是：(佛洛依德)。

8、具有高水平的专长，善于在活动中进行创造性思维，引发灵感，活动成果突出而异的人属于：(天才)。

9、明确目的，自觉支配行动的性格属于(意志型)。

10、通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象，进而将此扩大为他的整体行为特征，这种知觉属于：(晕轮效应)。

11、提出需要层次论的是(马斯洛)。

12、双因素理论的提出者是(赫兹伯格)。

13、表扬、奖励员工，让他们参与管理，给他们提供培训机会，能满足员工的(尊重需要)。

14、以下各项表述正确的是(保健因素通常与工作条件和工作环境有关，而激励因素与工作内容和工作本身有关)。

15、赫兹伯格认为，激励员工的关键在于(设计出一种能让员工感到工作本身就是激励的工作任务)。

16、不仅提出需要层次的“满足——上升”趋势，而且也指出“挫折——倒退”趋势的理论是哪一种?(ERG理论——成长理论)。

17、麦克利兰的研究表明，对主管人员而言，比较强烈的需要是(成就需要)。

18、以期望理论为基础的波特——劳勒模型表明：职务工作中的实际成绩(主要取决于一个人对所做工作的理解力[对目标、所要求的活动以及任务的其他要素的理解程度])。

19、内容型激励理论包括(需要层次论、双因素理论、成就需要理论)。

20、过程型激励理论包括(期望理论、公平理论)。

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