高考生物多少分_高考生物细胞的分化知识点那些需要记住？

语文知识 2020-07-13 18:03:44 语文知识

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[摘要]高考生物细胞的分化一直是高考生物必考的重要部门，也是高考备考生们着重复习的要点之一。那么，高考生物细胞的分化知识点我们要记住什么？如果你不知道的话，就一定要认认真真的看本文了！【什么是细胞的分化】细胞

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高考生物细胞的分化一直是高考生物必考的重要部门，也是高考备考生们着重复习的要点之一。那么，高考生物细胞的分化知识点我们要记住什么？如果你不知道的话，就一定要认认真真的看本文了！

【什么是细胞的分化】

细胞的分化是一个非常复杂的过程，也是当今生物学研究的热点之一。由一个受精卵发育而成的生物体的各种细胞，在形态，结构和功能上会有明显的差异，这和细胞的分化有关，细胞的分化是在一定条件下，可以分化成多种功能的APSC多能细胞。

细胞的分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上向着不同方向稳定变化的过程。那些形态的相似，结构相同，具有一定功能的细胞群叫做组织。

【细胞的分化名词解释】

1、细胞的分化：在个体发育过程中，相同细胞（细胞分化的起点）的后代，在细胞的形态、结构和生理功能上发生的稳定性差异的过程。

2、细胞全能性：一个细胞能够生长发育成整个生物的特性。

3、细胞的癌变：在生物体的发育中，有些细胞受到各种致癌因子的作用，不能正常的完成细胞分化，变成了不受机体控制的、能够连续不断的分裂的恶性增殖细胞。

4、细胞的衰老是细胞生理和生化发生复杂变化的过程，最终反应在细胞的形态、结构和生理功能上。

【细胞的分化的特点】

1、持久性：细胞分化贯穿于生物体整个生命进程中，在胚胎时期达到最大限度

2、稳定性：一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直至死亡

3、普遍性：是生物界普遍存在的生命现象，是生物个体发育的基础

4、不可逆性：细胞只能从全能干细胞最终走向高度分化的体细胞，不能反向进行。（即全能性逐渐减小）细胞的分化练习题[/page]

【细胞的分化练习题】

1、下列有关细胞分化的叙述中，正确的是(A)

A、发生在个体发育的全过程中

B、仅发生在性成熟之后

C、仅发生在胚胎发育期

D、仅发生在胚后发育期

解析：细胞分化发生在生命的全过程中，在胚胎时期达到最大限度。细胞分化是一种持久性的变化。一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态直到死亡。

2、下列发生了细胞分化且能体现细胞全能性的生物学过程是(D)

A、玉米种子萌发长成新植株

B、小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞

C、小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株

D、胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株

解析：细胞全能性是指已分化的细胞仍具有发育为完整个体的潜能。玉米种子萌发长成新植株起点是种子而不是细胞；小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞终点是细胞而不是个体；小麦花粉还没有分化。

3、下列有关动物红细胞的分化叙述不正确的是(C)

A、红细胞是由原肠胚的中胚层细胞分化而来的

B、红细胞与中胚层细胞相比是有显著差异的

C、红细胞还可以形成中胚层细胞

D、红细胞能产生特异的血红蛋白

解析：红细胞是已经高度分化的细胞。细胞分化具有稳定性和不可逆性，所以已经分化的细胞一般不会再恢复到原来的状态，而是将一直保持分化后的状态，直到死亡为止。

4、下列细胞中寿命比较长的是(B)

A、根尖根冠的细胞

B、根尖分生区细胞

C、根尖伸长区细胞

D、根尖成熟区细胞

解析：细胞寿命的长短不一样，而细胞寿命的长短与细胞的分化程度有密切的关系。一般来说，能够保持继续分裂能力的细胞寿命比较长，而分裂能力强的细胞分化程度低，而在整个根尖结构中，成熟区和伸长区都是已分化的细胞，失去了继续分裂的能力，会逐步衰老死亡。但根尖分生区的细胞具有持续的分裂能力，寿命比较长。

5、下列能说明某细胞已经发生分化的是(C)

A、进行ATP的合成

B、进行mRNA的合成

C、存在血红蛋白

D、存在纤维蛋白原基因

解析：细胞分化是基因选择性表达的结果，某些特定基因的表达合成了某些特定蛋白质。ATP、mRNA是所有活细胞都要合成的，纤维蛋白原基因也存在于所有活细胞中，只有成熟的红细胞内才有血红蛋白。

6、下列有关细胞分化和细胞分裂的叙述中，不正确的是(D)

A、生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果

B、细胞分化发生在生物体的整个生命过程中

C、细胞分裂是细胞分化的基础

D、细胞分化过程使细胞中的遗传物质逐渐减少

解析：细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，生物体的生长和发育是细胞分裂和细胞分化的结果。如果只有细胞分裂，而没有细胞的分化，生物体是不能进行正常的生长发育的。细胞分化是一种持久性的变化，它发生在生物体的整个生命进程中，但是在胚胎时期达到最大限度。没有细胞分裂细胞就不可能分化，所以细胞分裂是细胞分化的基础。在细胞分化的过程中遗传物质并没有发生变化，因为细胞核中含有保持物种遗传性所需要的全套遗传物质。正因为如此，一个细胞在适当的条件下才能培育成一个生物体。在细胞分化的过程中，有的基因被抑制，有的基因被激活。

7、细胞分化的原因在于分化的细胞(C)

A、具有与受精卵不同的染色体组成

B、具有与受精卵不同的DNA组成

C、其内部化学物质(如组成结构的蛋白质和酶)的变化

D、失去了永久分裂能力

解析：分化了的细胞含有特异性蛋白质和酶。同一个体的所有体细胞均由一个受精卵有丝分裂得来，而有丝分裂前后细胞内的遗传物质不变。在个体发育过程中，细胞内的基因并不是都同时表达的，即在同一时间内并不是都有活性的，有的有活性，有的没活性。在胚胎发育过程中所以能相继出现新的细胞类型，是由于有关特定基因相继活化的结果，这称为基因的差次表达或顺序表达。

8、在动物的胚胎发育过程中，早期原肠胚的细胞从一个部位移植到另一个部位时，被移植的细胞能适应新的部位并参与那里的器官形成。但如果在原肠胚的末期，把未来发育为蝾螈下肢的部分移植到另一个蝾螈胚胎不长下肢的部分，将发育为一条多余的腿，这说明(C)

A、原肠胚末期已出现了组织和器官的形成

B、细胞的全能性

C、原肠胚末期出现了细胞分化

D、原肠胚末期出现了细胞癌变

解析：本题涉及胚胎发育及发育的不同阶段细胞分化的有关问题。在胚胎发育的早期，各个细胞彼此相似，通过体细胞的有丝分裂，细胞的数量越来越多。此时细胞尚未分化，因此早期原肠胚的细胞从一个部位移植到另一部位时，被移植的细胞能适应新的部位并参与那里的器官形成。但在原肠胚的末期，细胞数量多，有分化的基础，细胞就出现了不同程度的分化。此时移植动物的未来将发育成下肢的部分到另一同种动物胚胎不长下肢的部分，因正常分化的下肢雏形能发育成正常双下肢，而移植成活的部分在不同位置也可长出一条腿。可见原肠胚的末期已出现了细胞分化，但未出现组织和器官的形成。上述情况未牵涉细胞的全能性问题，也未出现细胞的癌变情况(多余的腿不是癌变的结果)。

9、植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序以及诱导的植物激素分别是(A)

①体细胞全能性

②离体植物器官、组织或细胞

③根、芽

④生长素和细胞分裂素

⑤生长素和乙烯

⑥愈伤组织

⑦再分化

⑧脱分化

⑨植物体

A．①、②⑧⑥⑦③⑨、④

B．①、②⑦⑥⑧③⑨、⑤