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家长和老师对同门们的学习成长有着重要的作用，那么孩子进入初中后哪些阶段需要家长加倍呵护呢?下面看看整理中学生教育的关键时期，让孩子快乐成长、轻松学习。
从小学、初中、高中这三个阶段来讲，家长最难做的是初中。初中对孩子的成长非常重要，远远比高中要重要。因为初中阶段是孩子的青春期，是成长中急剧转折的阶段。这个阶段转得好，后面就会比较轻松;转不好，后面家长就会非常被动，对孩子未来影响也很大。
从学业角度来看，初中也是一个分水岭，不同学生的人生就在此后就开始分叉了。所以，初中是一个人的腰部，是支撑。
对于基础教育来说，初中是足球中场传球，而高中是临门一脚，“球”被送到大学去。大家往往只记住射门，而没有记住进球前的几个阶段。
在初中阶段，家长最重要的一条是要善于和孩子交朋友，让孩子把心里话说给你听，这样家长才好引导孩子。
因为这个阶段的孩子会把自己当作成年人，不论男孩还是女孩，叛逆情绪都会很重。女孩的叛逆往往比男孩更早一点。这都是需要初中家长投入很大耐心。
比较常见的两种失误是，要么随着孩子乱来，对孩子的引导几乎是无;要么强迫孩子，导致孩子的叛逆情绪非常严重，结果也没办法引导孩子。
如果在初中阶段这个工作没做好，到了高中再花十二分的力气也很难补回。因为到了高中阶段，孩子的性格已经基本定型了。
中学生学习方法
(1)要分类预习
预习从时间和内容上可以分为三类：—是课前预习，二是阶段预习，三是学期预习。课前预习，就是在上新课前预习下—节课的内容;阶段预习，就是用较长、较多的时间预习—章或多章的内容;学期预习，就是在假期中预习下学期的内容。这三种预习不是孤立的，而是互相联系的，每个学生应该在学习的空闲时间自觉地安排和分类预习。
(2)选择好预习时间
这里所指的预习时间是课前预习。课前预习最好安排在做完当天功课后的剩余时间里，根据时间的多少来确定预习内容的深度和广度。当然，也可以安排在其他课外时间里预习。在时间非常紧迫的情况下，抓紧时间在上课前几分钟把马上要讲的课文快速浏览一遍，也比一点不预习好得多。
(3)迅速浏览新课
预习时，先把要预习的内容快速浏览—遍，使自己对新课心中有数，初步知道新课中哪些是—看就懂的，哪些是看不懂的，然后带着这些问题细读第二遍。
(4)带着问题细读第二遍
通过第—遍对新课文的快速浏览，自己对新课的内容已有了初步了解，然后带着第一遍浏览时发现的问题，认真细读第二遍。阅读第二遍时，速度要放慢一些，一边细读，一边思考与理解，遇到不明白的地方，要停下来反复思考，对不认识的生字、生词，要立即查工具书搞明白，实在搞不懂的问题，就把它记下来带到课堂上，听课时再去解决。
(5)要边阅读边记笔记
第二遍阅读的时间，就是做笔记的时间。预习笔记有两种：—种是记在书上，另—种是记在本上。在书上做笔记，就是边细读，边在书的空白处或有关内容下圈点勾画或批注;在笔记本上做笔记，就是—边细读，一边把重点和不懂的内容纲要记在本上。
(6)要找出重点和疑点
预习中，—定要把新课内容的重点和疑点找出来，然后把重点和疑点带到课堂上去。课堂上，当老师讲到自己所找的重点和疑点时，一定认真的一边听、一边思考，听出老师讲解的思路。经老师讲解后，有些问题仍不明白，就要抓紧时间和机会向老师发问，直到把预习中找出的疑点弄明白为止。
(7)阅读与查资料相结合
在预习阅读过程中，对不认识的生字，不懂的生词和不懂的内容，要立即查字典、词典和其它参考资料，把生字、生词在书上注音、注解。
(8)独立思考发现问题
预习成败的关键，就是能够独立思考，发现问题，提出问题。预习中要先思考，后查资料;先发现问题，
后提出问题;先看清意思，然后再做笔记。
(9)不要全面预习
预习时，不要—下子全面铺开，全面预习是不现实的，一是时间难保证，二是精力难保证，三是质量难保证。预习要先选择自己感到吃力的内容先预习，时间紧时，先查出生字、生词和列出不明白的地方，时间更紧迫时，就先把新课快速阅读—遍。“磨刀不误砍柴工”，不要认为作业时间紧，就放弃预习。
(10)不同学科采用不同的方法
预习时，不能千篇—律，不同的学科要采用不同的方法预习，抓不同的要点。比如，预习理科时，要把重点放在数学的定理、定律、公式、概念和原理上;文科预习的重点放在排除生字、生词、中心思想、段落大意和写作风格上。
中学生教育的关键时期的全部内容就是这些，不知道大家是否学会了呢？大家一定要好好利用新学期认真学习，预祝大家可以在新学期取得优异的成绩！