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阅读资料精选一：
初中生制定学习计划
一、计划实施的目标：
1。提高自己在语文、数学等方面的学习潜质。
2。加强户外，提高身体素质。
3。学会做简单的家常菜。
二、具体措施：
1。针对自己的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目标进行反思，调整。
2。在家长的指导下，写好自己切实可行的暑假生活、学习计划。（安排好每一天复习进度的明细资料）
3。把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经掌握了哪些知识，具备了哪些运用潜质，树立自己对本学科的信心。
4。把练习卷上做错的题目进行整理、抄录，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行认真的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化。（尽可能用自己的力量解决问题）
5。遇到无法解决的困难，按教科书的学习顺序进行梳理罗列。了解自己学习问题的共性薄弱点，然后能够请老师一齐帮忙解决。
6。每周二次带着学科的不懂之处和老师一齐分析、解决问题。回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练习，填补自己的学习漏洞。（这一点务必按照教材由浅入深的学习顺序，切不可东一榔头西一棒的无序）
7。每次完成习题的订正，将错题订正的全过程，牢牢地记在脑海里（背出），渐渐地构成解题方法的量的积累。
8。一星期打两次球，游三次泳，增加户外，提高体能。（也能够听音乐等，做自己有兴趣的事）9。一星期跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。
三、时刻安排：
1。一星期学习五天，上午2。5小时，下午2。5小时。按一小时一节课安排好课表。
2。每一天的3点以后是户外或做家务的时刻。（也能够安排一些适宜的娱乐活动）
3。双休日去看一些有益的展览会，或参加一些有益的社会活动。
四、督促自律：
1。设计好每一天的生活学习评价表，对自己每一天的生活、学习作好评价。
2。合作学习小组的同学互相督促，执行暑期生活、学习计划有始有终。
五、家长督促：
1。家长一周三次检查学生的暑期生活、学习计划执行的状况和进度，及时帮忙解决执行中的困难。
2。家长在帮忙学生执行计划时，也要尊重学生的要求，切不可急躁。要重视学生学习态度的调整和学习兴趣的提高。
阅读资料精选二：
初中生学习计划表
1、抓住课堂四十五分钟，学会听课
听课也有不少学问。学会听课，对初中生的学习进步至关重要
课堂学习是学习的最主要环节，四十五分钟课堂学习效益的高低，某种程度上决定着学生学习成绩的好坏。
也许有的家长和学生会想，每个人都有一双耳朵，听课谁不会呀。其实不然，听课也有不少学问呢。学会听课，对初中生的学习进步至关重要。
首先，要集中注意听。心理学研究证明：注意能够帮忙我们从周围环境所带给的超多信息中，选取对当前活动最有好处的信息；同时，使心理活动维持在所选取的对象上，还能使心理活动根据当前活动的需要作适当的分配和调整。因此，注意对于学习尤为重要。集中注意、专心致志才能学有所得；心不在焉、心猿意马往往一无所获。
其次，要带着问题、开动脑子听。有些同学听课不善于开动脑子用心思维，看似目不转睛，但一堂课下来心中却不留痕迹。俗话说：疑是一切学习的开始。带着问题听课，就能使听课有比较明确的目标和重点，增强听课的针对性，从而提高课堂学习效率；带着问题听课，还能促使自己用心动脑，紧跟老师的教学节奏，及时明白和消化教学资料。
再次，要用心举手发言，认真做好笔记。教与学应是双向交流、互相促进的。学生在课堂中，就应用心主动地参与教学。用心举手发言就是一种参与，它既能较好的促使自己专心听课、动脑思维，还能锻炼语言表达潜质。
“不动笔墨不读书”、“好记性不如烂笔头”，都是说边学习边动笔的好处。笔记不仅仅是学习新知识的方法，也是复习旧知识的依据，同时我们还能够从笔记中发现新的问题。很多家长感到对孩子在学校里的学习无从了解和把握，其实，每一天查看一下他们的课本和笔记，就是一种好方法。
2、合理安排时刻，有计划地进行学习
时刻是个常量，需要合理安排；学习是艰苦的劳动，也是有规律可循的。
(1)几个需要家长引导孩子处理好的关联
玩与学的关联，主与次的关联，发展兴趣和打好基础的关联
那里，家长务必帮忙指导孩子处理好以下几个关联：
首先是处理好玩和学的关联。学习是初中学生的主要任务，主要的时刻和精力自然就应花在学习上。但是，学习又不是初中学生生活的全部，初中学生精力充沛、兴趣广泛，适当和有益的活动(包括“玩”)也是他们生活的重要组成部分。有些家长只注重孩子的学习，把孩子的闲暇时刻安排得严严实实，不让孩子有娱乐和活动的时刻；有些家长却对孩子的课余活动放任自流，这都不利于学生的学习进步和全面发展。要指导学生学会劳逸结合，学习时专心致志、静得下心来；活动时生龙活虎、放得开来。学习和玩不仅仅是不矛盾的，而且能够相得益彰。
其次是处理好主和次的关联。初中阶段学习知识的密度大大增加、学习知识的广度也大大增加，这就需要学生能够处理好各种知识资料之间的主次关联。学科之间有差异，基础学科、工具学科是初中学习的重中之重，直接影响其他学科的学习，必须要学得扎实。学科资料本身也有主次，概念、原理及其构成是主，知识的灵活运用是主，自己学习的薄弱环节是主，在学习的过程中就应花更多的时刻和精力。
再次是处理好发展兴趣和打好基础的关联。兴趣是学习动力产生的直接原因，孩子对哪一门功课感兴趣，这门学科也就往往能够取得比较好的成绩。但是，初中学生思想和心理还不够成熟，兴趣也往往不够稳定，有些孩子对兴趣的明白也比较片面。表此刻学习方面主要有以下状况：一会儿喜爱这，一会儿喜爱那，见异思迁，结果什么也没学好；光凭兴趣学习，自己认为不感兴趣的就敬而远之，结果就成了“跛脚”。其实，初中的学习是整个人生学习的基础，首先要学好每一门功课，初中学习过了关，高中阶段就可能比较顺利；即便是通常被认为是“副课”的历史、地理、生物等学科，实际上都是将来社会生活中必不可少的。因此，培养兴趣务必以打好基础为前提。
(2)遵循记忆规律安排学习
遗忘呈现出“先快后慢”的规律。这规律给我们指导孩子的学习带给了重要的依据
最早用实验方法研究记忆规律的心理学家艾客浩斯发现，学习刚结束，遗忘就相伴开始了。第二天忘得最多最快，第二天需要复习的时刻较长，如果第二天复习了，第三天就遗忘少了，需要复习的时刻也较短；如果第三天复习了，第四天遗忘得就更少了……。总之，遗忘呈现出“先快后慢”的规律。这规律给我们指导孩子的学习带给了重要的依据。
及时复习。初中生学习存在一种普遍的倾向，就是随学随丢，做完教师布置的作业了事。到考试时，临时抱佛脚，从头开始复习。要改变这种前学后忘，到后面问题成堆的现象，关键要做到“及时”，个性是对于那些字母符号、公式、外语单词等好处性不强的学习材料，必须要做到趁热打铁，及时复习。这好比在堤坝塌方之前，及时加固，要比垮了再修，付出更小的发奋。
分散学习。“及时复习”固然重要，但也不能“一劳永逸”。学习的规律告诉我们，分散复习比集中复习效果更好。以学习外语单词为例，如果当天学习了20个单词，一位同学在当天晚上集中复习一小时，加以巩固；另一位同学当晚复习半小时，第二天再复习15分钟，第四天复习10分钟，一周后再复习5分钟。结果后者记忆的效率明显高于前者。利用分散学习的道理，家长能够指导孩子采用“卡片”复习的方法。例如复习英语单词，把卡片分为左右两边(或正反两面)，分别写上中文词义和英语单词，然后自制七个袋子(或信封)，每袋内放置一周中某一天应复习的卡片，复习时，用手遮住一面，回忆另一面的资料。当天复习以后，就放入隔天的袋里，以此往复有规律地交替复习，效果十分明显。其他如数学公式等各种知识均可用卡片来进行复习。
过度学习。我国著名科学家茅以升在83岁高龄时，仍能熟练背诵圆周率小数点后一百位，别人问他有什么好的记忆方法，他回答说；“说起来很简单：重复！重复！再重复！”在学习中，我们都有这样的体会，我们记忆某些资料，到刚能勉强背诵时就停止了学习，结果过了不久就不会准确回忆。如果能“一鼓作气”，再多学几遍，效果就大大提高；而且这样熟练的记忆，持续时刻也个性长久，这就是“过度学习”。一般而言，过度学习持续在50%-100%范围内。举例子说，背诵一首唐诗，如果用十遍刚好能基本背出，那么最好能再读3-6遍，这样就能烂熟于心，倒背如流了。过度学习要与及时学习和分散学习有机结合起来。
阅读资料精选三：
初中生学习计划
自信是最大限度发挥自己潜质的前提条件。如果你有自信，你就能够说自己是一位不折不扣的成功者。
态度决定一切
米卢说过:“态度决定一切。”这句话不仅仅适用于足球，同样适用于学习。
学习中的态度包括以下几个方面:主动、进取和奋斗。
拥有一个主动的态度十分重要，能够说:“天才，就是主动性的爆发。”遇到了每一件事绝不退缩，用心地去做，这就是一种主动的态度。主动能够使你比别人多许多做事的时刻，能够比别人多做许多需要做的事情。你得到的练习就会很多，也更容易受到老师的关注。
进取能够让你不停地向上，防止人变得堕落。向上看，至少能够不往下走。那里不再多说。
奋斗也就是我们平常所说的发奋。那种不怕苦，不怕累的精神在学习中也是需要的。看到了一道有意思的题，就不惜一切代价攻克它。为了学习，废寝忘食一点也不是难事，只要你做到了有兴趣。
态度是实力的前提，有良好的态度才能题得到自信、过硬等一系列的东西。态度和兴趣同等重要。
不强调进步
说了那么多进步的东西，好像只要这样做就能够进步似的。其实事情并不像想象得那么简单。你进步别人也进步，就体现不出来。非但什么时候产生了跨越式发展了，才有可能看得出来。不进步或小幅度的退步是十分正常的。
如果你觉得自己停滞不前，那你就已经在进步了。如果你初中三年在学校的名次都没有变，那你就已经是进步了。正因你学的知识越来越难了。何况大家都在进步。
暂时的停步不前是为你得下一次更大的进步做准备，因此要把做出了巨大的发奋之后没有效果作为平常的事情。毕竟有很多事情是不随人愿的。
练就过硬的本领是学习的根本目的
过硬，就是基础扎实。这是学习的核心问题。记住，无论什么样的学习方法都务必有利于使自己的基础扎实，有利于培养自己良好的习惯及以更高水平的潜质，有利于增强自己的学习兴趣及自信心。这是我们评判学习方法是否对自己有利的根本依据。而其中核心就是扎实的基础。
扎实的基础能够使成绩稳定，扎实的基础能够使每一次考试无所惧怕而坦然应对，扎实的基础保证做题的速度与质量兼得，扎实的基础能够使……它的好处很多很多。做到就更非易事。
据我明白做题时最好的方法，但不一样的人做题会有不一样的效果。做题少的人不必须学习差，做题多的人也不必须就成绩好。
做题有助于过硬，因此做题十分有必要。老师留的题不可不作，但自己也要根据自己的状况补充一些练习。
选题上是有学问的。做什么样的题要根据自己要到达什么样的目的来决定。要是自己做题更加熟练，就需要找一些并不是很新颖的一般题来做，这种题不厌多做，几十道题如果涵盖面广的话，能够多做上几遍。初二的时候，我的整式计算很差，几十道题全是枯燥的计算，我不停地做了好几遍，一上午就使自己的纯计算潜质有了很大的长进。如果要多见见各种类型的题目就必须要找新颖的题。如果要锻炼自己的解体潜质，就要找大题由简入深做下去。
做题必须要做细，务必落在笔上，最好能够写过程。只有做精做细，才有条件将来做大做强。做题切不可着急，需要心平气和，像品咖啡一样，慢慢地“品味”你所做的几道题。如果没有时刻就不好做题。就应记住做题是“宁缺毋滥”的。
抽空做题也不是不可能，但最好细微的时刻被用到文科上，这样文科和理科就能够综合地发展了。
会玩、会偷懒、然后会学
把玩和偷懒放在一齐，但他们实际上是两个问题。
玩主要指在学习之余要有必须的兴趣爱好，另外还要透过玩来放松身心，使下一次的学习更有效果。兴趣爱好能够使人有机会调整自己的身心，有办法透过更换自己的注意力所在，来调整自己的兴奋点。有了爱好，也有助于培养学习上的兴趣。爱好决不是占用学习时刻没用的东西，它有利于提高对学习的兴趣，有利于提高学习及其他一些事情的效率。这种爱好务必是自己真正喜爱的，而不是别人逼迫的。做消耗体力的户外也能够缓解脑力上的疲劳。
偷懒实际上是指寻找更好的方法。那里只适用于理科。当遇到一道十分复杂的题目时，不好急于往下做，不好用麻烦的方法解决。花点时刻想想有没有更好的方法。这样不仅仅节省了你解这道题的时刻，也提高了你解决问题的潜质。十分有作用。女生学理科不好很大的原因就是不懂得偷懒。
硬学不会有最好的成绩。如果多出去旅游还能丰富一下自己的经验，能够培养人的内在修养和外在阅历。人经常做到以上两点，能够变得有灵气。这就是有些人不那么发奋就会取得很好成绩的道理了。
考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己
有一次数学考试，没带手表。考试的是很个性着急，结果十分不理想，由于着急好几道题都不会做了。从此我就再也没有在考试的时候带过表。考试，是一件平常的事情，应当以平常心对待。考试但是是检测你对知识到底掌握了多少。这仿佛就是测肺活量，测量你到底有多大的呼吸量。没有什么区别。就应抱着“有多大劲儿，吹多大气儿”的思想来考试。这样你就能够简单地应对考试。
考过试了，就很自然地要分析考试。分析得正确与否，关联重大。
分析之前，假定这次说明不了什么问题，这样能够使分析错了的不良后果减小到最少。
第一步，想一想，这次考试自己满意不满意，对什么满意，又对哪些方面不满意。再想想，这次考试有没有什么特殊的，例如:第一次考试、没有复习的考试……如果有这种特殊状况，那么那里就能够得出结论了:
1、考得不好，说明不了什么问题，我发奋，我就不信下回我考不好的！
2、考得好，说明不了什么问题，一时侥幸，还得发奋，看下次才是印证我的实力的时候！
如果一切正常就进行下一步。
第二步，自己是不是偏科了。这时应对弱项多加练习
第三步，自己是智力因素还是非智力因素导致的丢分。智力因素就要调整自己的方法，非智力因素就要端正自己的态度。
第四步，作下一步学习的计划。
第五步，认真修改自己的分析。
最后，看看自己在年级里是进步了还是退步了，不好太在意，但是大幅度的下降需要一些十分手段了。
在学习的始终，贯穿的就是计划的制定。计划分为长期计划和短期计划。
短期计划要不停地制定，例如:晚上先写什么作业，最近几天的主要任务是什么（做哪的课外题、攻克哪方面的难关……）这都很好制定。
长期计划制定以后务必坚持谨记，卧薪尝胆就是长期计划成功的最好的例子。诸葛亮的隆中对也是十分成功的长期计划。
计划的制定切忌过高过大，尤其是短期计划，制定时务必思考到它的可行性。而且每一步都要按照计划实行。
制定计划还要重视它的指导性。计划必须要有计划的价值。用它指导我们的学习工作。务必要看出计划是你的效率提高了，你的生活不再是那么没条理了才好。
说了这么多，关键还是要落实到行动上去。这就需要发现了自己的问题以后，对自己做出相应的调整。
如果你此刻是这样，不调整你会永远是这样，不会发生变化。那么渐渐地你就失去了主动，再要想自主的调整就很难了。
调整也分步骤
1、没有好的办法，或拿不定哪一种好时，就不好调整，正因调整会浪费你的时刻精力，到头来没有多大的成效反而得不偿失。务必思考到前面我的道的学习中的“三个有利于”
2、小的调整直接进行，大的调整需要有一个试用期，实行大的调整前，务必思考慎重，我们不能输掉长达一个月的时刻。
3、在考试中印证自己，如果和自己的预想一样，就进行下去。不一样，就进一步调整
4、很久以后，回想自己的调整。看看这个调整是不是有效，能不能得出什么结论来。为以后的生活积累经验
调整是取得进步，不断向上前进的必由之路。
学习别人
孔子曰:“三人行必有我师”，别人总会有比自己强的地方。别人做了什么自己不做的事，就就应想想，我这样做对我有没有益处，这是他成功的秘诀吗？这是我学习别人的主要方法。
不好避免与比自己成绩好的人说话，他们有很多地方是你所没有的。就应向他们学习。必要的时候厚脸皮一点，向比自己强的人多请教一些东西，探讨一些学习的方法。这些人往往是能够给你最大帮忙的人，他们的无意的一句话，也许会使你茅塞顿开。这都说不准的。
比你成绩差的人未必处处比你差，他们之中也有你学习的地方，你务必分清什么样的是造成他们不如你的原因，就不好学。而提炼出来他们身上的精华。
王羲之以前集合众家之长，才能尽变古体，被世人尊为书圣。《吕氏春秋》以前集合诸子百家思想成为一字千金的难得好书。韩非子也曾集合各种不一样的文化思想，成了著名的思想家。孔子周游列国，学到的知识尽为其所用，成为世代传诵的圣人。他们都是在自己的领域的集大成者。发明者、创造者，都没有留下姓名，只有集合了那些发明创造创造出巨大的价值的，才是成功的人。我们也要学习所有的学习方法，尽为我们所用，才能够有成绩上质的飞跃。
阅读资料精选四：
初中学习计划怎样写
学习筹划:
1．每一天早上6：20起床，用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍，6：40从家出发。
2．上课认真听讲，用心发言，做好条记。
3．认真过细写作业，不合错误答案，认真对待每一门课。
4．写完作业后，复习当天的资料并预习第二天上课的资料。
5．对付副课及地理、生物每学完一课后，要笃志去作本身买的课外习题书，作的时刻要做到不抄答案，不看书，依附本身所学的去做。要是遇到不会的题，也不能立刻看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。
6．对付主课及数学（代数、多少）、语文、英语、物理和政治，每学完一单元或一课时，要比拟《优化计划》的讲授部门举行进一步的加深明白和牢固，并要做练习题，写时仍不能抄答案，写完后可交老师修正或比较答案，找堕落误及时改正。
7．遇到不明白要及时问老师或问同学，弄明确。
8．每一天晚上听30分钟英语，训练本身的听力。
范文：新的一年又迎来了，不知不觉，我们已经踏入了新学期的门槛，开始了新学期的生存。新学期，收收心，要很快投入到紧急的学习中，为此，我决定列出以下的学习筹划，时刻提示本身在学习中开心勤劳：
作为少先队员，不但要尊老爱幼，尊重师长，还要乐于资助别人，时刻服膺服从规矩。
发扬费力搏斗美德，展小军人风采，想要做个合格的小百姓，就要做到费力搏斗。学习是费力的，但我不能怕费力，别人能够大概做到的事，信赖议决开心我也能做到。
待人要有规矩，语言要礼貌，还要会用规矩用语。
诚实守信，不说谎话，知错就改。
每一天都不能松弛。对付知识不能敷衍，有不会的问题，要颠末一番思考，要是然的不会讨教同学或老师。每节课都要认真听讲，个性是老师分析标题的时刻，更要过细听，不能漫不经心。写作业是一个紧张的关键，认真过细完成作业能发明不够，并且能够牢固知识。语文作业要誊写灵巧、过细分析；数学作业不能敷衍，写完后认真查抄并验算；英语作业誊写范例，字迹灵巧。所谓“苦后甘来”，只要开心就肯定会有回报
以为另有许多要学习，彷佛筹划已经难以席卷，我想，要是在真正好处上完成，那么，以后的功劳肯定是许多的！学习就应过细要领，根据父亲报告我的一个科学研究结果说，人的大脑在上午是最机动的，以是，学习一些本领性的东西，在上午结果会比力好，同学们，让我们劳逸联合，爱惜这名贵的时刻，开心勤劳，我要学习学习再学习，进步进步再进步，想到说到做到，就肯定能天天向上！