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小编为大家整理的本部分小学二年级语文上册我选我教案,附加课文原文;字词;句子;练习题和参考答案等部分,希望对各位教师教学提供帮助。
一、教学目标
1、 认识并记忆课文中委 补 室 宁 愣 切 集 掌等新词
2、 能够有感情地朗读课文,体会文章中所蕴含的思想。
3、 让学生们都能养成有责任,敢承担责任的人。能够主动融入集体,学会以集体利益为大。
二、.教学重难点
1、文章重点字词的识记。
2、难点:感悟课文内容,理解“我选我”的原由。
三、教学方式
多媒体教学法;引导法;互动法;讨论法为主;辅以讲授法。
四、.教具工具:
ppt课件、生字卡片.
五、.教学时间:
一课时
六、.教学过程
(一)、引入课题:1、师:大家想想我们班前一段时间的选举,有什么感受?今天我们学习一篇新《课文我选我》(板书课题)。让我们来看看王宁所在的班级班委的评选。对比一下齐读课题。提问:读了课题以后,你想知道什么?(使学生产生好奇心,学生自然会投入到学习中来。)
2、ppt演示:播放多媒体课件,以漫画人物的形式展示,(王宁自我介绍)小朋友们,你们知道王宁是怎样当上劳动委员的吗?下面我们就来学习《我选我》来了解。(迎合学生好奇需求,启发学生思维,激发学生的求知欲望。)
(二)、初读课文,自主识字。先让同学们自由阅读课文,注意课文中出现的生词,要及时勾画,读后能通过小组进行讨论解决,然后以小组为单位派出一个代表起来分享他们的讨论成果,几组结束后如果有遗漏的地方由教师进行补充。
(三).再读课文,体会感情。先由教师示范性读一遍,再让同学们带着感情朗读课文,体会文中所表达的情感。(读书要有目的,有层次,有感情。学生的朗读要有足够的时间让学生自读自悟,形成个性体验,从中获得享受。)
(四)、回归重点内容。回顾重点字词,老师通过运用生字卡片让学生进行抢答,抢答获胜者奖励小红花以鼓励学生学习。(让同学们及时温故所学知识,加深对重点词的记忆)
课后作业
1,.练习写文中重点字词,特别要注意字词笔画。
2.根据王宁同学的表现写一个读后感。
.教学反思
教师教学要特别注意教学细节,有可能因不注意就落掉文中的关键知识点,注意说话方式,要尽可能使学生理解,特别注意学生之间的差异性,要能够兼顾不同的学生,力争使每个学生赶上学习节奏,生字生词的教授要注意一笔一划,不能给学生带来误区,保证学生更好地吸收知识。
原文
李小青是我们班的劳动委员。前几天,他转到别的学校上学了。
今天开班会,林老师让大家补选一名劳动委员。选谁呢?教室里静悄悄的,大家都在想。突然,王宁站起来说:“我选我。”
大家都愣住了。林老师亲切地说:“王宁,说说吧,你为什么选自己?”王宁说:“我和李小青是好朋友。他爱劳动,爱集体。我要像他一样热爱劳动,关心集体。”
王宁的话刚说完,教室里响起一片掌声。
字词
委 补 室 宁 愣 切 集 掌
句子
我和李小青是好朋友。他爱劳动,爱集体。我要像他一样热爱劳动,关心集体。”