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进入到高中阶段,大家的学习压力都是呈直线上升的, 因此平时的积累也显得尤为重要,人教版高一政治知识点为大家总结了高一年级各版本及各单元的素有知识点内容,希望大家能谨记呦!!
人教版高一政治知识点讲解:价值规律
【价值规律知识点】
1.价值形式的发展与货币的产生,货币的本质和职能
商品的价值形式的发展经历了四个阶段:简单的或偶然的价值形式、总和的或扩大的价值形式、一般的价值形式以及货币形式。
商品的交换是以货币为媒介的,货币是在长期交换过程中形成的固定地充当一般等价物的商品。货币有五种基本职能,即价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币。
货币的产生使整个商品世界分化为两极:
一极是各种各样的具体商品,它们分别代表不同的使用价值;
一极是货币,它们只代表商品的价值。
这样,商品内在的使用价值和价值的矛盾就发展成为外在的商品和货币的矛盾。货币的出现,有利于解决商品交换的困难,促进了商品经济的发展。但是,货币的出现并没有也不可能解决商品经济的矛盾,反而使矛盾更加扩大和加深了。所以,马克思把商品转换成货币,称为“商品的惊险的跳跃”,“这个跳跃如果不成功,摔坏的不是商品,但一定是商品占有者”。
2.价值规律及其作用
价值规律是商品经济的基本经济规律,它的基本内容和客观要求是:商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定,商品交换以价值量为基础,按照等价交换的原则进行。
价值规律的表现形式是商品的价格围绕价值自发波动。价格是商品价值的货币表现。由于供求关系变动的影响,商品的价格总是时而高于价值,时而低于价值,不停地围绕价值这个中心上下波动。从较长时间来看,价格高于价值的部分和价格低于价值的部分能够相抵,商品的平均价格和价值是一致的。
价值规律的作用表现在:
第一,自发地调节生产资料和劳动力在社会各生产部门之间的分配比例;第二,自发地刺激社会生产力的发展,第三,自发地调节社会收入分配。
价值规律在对经济活动进行自发调节时,必然会产生一些消极的后果:
其一,可能导致垄断的发生,阻碍技术进步。其二,可能引起商品生产者的两极分化,一部分具有有利条件的生产者可能积累大量的财富,而一部分处于不利地位的生产者可能亏损甚至破产。其三,价值规律自发调节社会资源在社会生产各个部门的配置,可能出现比例失调状况,造成社会资源浪费。
3.私有制基础上商品经济的基本矛盾
在私有制为基础的商品经济中,商品生产者的劳动具有两重性:既是具有社会性质的社会劳动,又是具有私人性质的私人劳动。
商品生产者的劳动的社会性质是由社会分工决定的,在社会分工的条件下,每个商品生产者在社会分工体系中从事的是某一种商品生产,他们的劳动都是社会总劳动的一部分,是具有社会性质的社会劳动。由于生产资料私有制的存在,每个商品生产者的劳动又是按照自己的利益和要求进行的,是具有私人性质的私人劳动。
私人劳动和社会劳动的矛盾构成私有制商品经济的基本矛盾,决定着商品生产者的命运。在资本主义制度下,私人劳动和社会劳动之间的矛盾进一步发展成资本主义的基本矛盾,即生产资料的资本主义私人占有和生产社会化之间的矛盾,正是这一矛盾的不断运动,才使资本主义制度最终被社会主义制度所代替具有了客观必然性。
【同步练习题】
1.关于价值规律的准确说法是
A.价值规律是普遍规律 B.商品生产和交换是经济规律
C.有人类社会时就存在的规律 D.经济社会必有的规律
答案: B
2.价值规律的核心内容是等价交换原则,在货币产生后等价交换,要求买卖商品时
A.要以人们在劳动中耗费的劳动时间来决定交换
B.要以商品中凝结的一般人类劳动来决定交换
C.商品的价值量要相等
D.商品的价格要与价值相符
答案: D
3.根据价值规律的要求,商品的价值量是由生产商品的
A.个别劳动时间决定的 B.必要劳动时间决定的
C.社会必要劳动时间决定的 D.社会公认的劳动时间决定的
答案: C
4.在市场上,我们经常看到价格与价值背离的现象。究其原因主要是
A.市场上商品的供给和需求不平衡引起的
B.市场上人们购买商品的能力引起的
C.市场上人们追逐热门商品的潮流引起的
D.市场上人们的持币数量多少引起的
答案: A
5.在市场经济条件下,价值规律对商品经济的三个作用,归为一点,那就是
A.使价格围绕价值上下波动
B.促使资源优化配置和经济效益的提高
C.符合供求关系对生产的调节作用
D.促使商品生产者两极分化
答案: B
6.“在商品交换中的等价交换只存在于平均数中,并不存在于每个个别场合。”这说明
A.价格围绕价值上下波动,正是价值规律发生作用的表现形式
B.等价交换原则在绝大多数场合是存在的
C.任何一个个别的场合都不会出现等价交换的现象
D.等价交换只是一个原则,在现实的商品交换中是不存在的
答案: A
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